lördag 29 oktober 2016

Lovtips

http://xn--lslov-gra.se/laslovsfestival-pa-kulturhuset-stadsteatern-stockholm/

Läslovstips!

fredag 28 oktober 2016

Vänskapsvecka och bondgård!

Go, kväll allihop!
Nu sitter nog alla mitt i fredagsmyset och väntar på Idol! Den här veckan har vi arbetat varje dag med vänskap i någon form. Jag önskar jag kunde lägga in bilder men det strular varje gång så för att inte bli sittande flera timmar så kommer det mer bilder när jag fått till det med vår IT-pedagog nästa vecka. Anledningen till att våra elever inte skriver nu är dessvärre strul med datorn på skolan. Så det får bli nya tag efter lovet!

I måndags hade vi FN-dag och såg en film om Barnkonventionen lätt förklarat av Eva Funke. Vi tittade på bilder på barn från andra länder som var på väg till skolan. En del skulle klättra över forsar på trasiga broar, åka i gummiring på floder eller klättra på bergssidor utan vägar. Det blev många bra tankar tänkta här.
 Tisdagen for vi till Lovön och hade en väldigt trevlig dag trots uselt väder. Fina kossor, hela 39 stycken och fyra små kalvar bara två-fyra veckor, får och en tam höna som vi klappade. Givetvis klappade vi kalvarna och fick se hur mycket kossor kan bajsa och kissa. Det var väldigt intressant och mycket information fick vi med oss som vi kommer att arbeta med ända fram till jul. T.ex. kommer vi att jobba med papier mache och bygga kor. Många hungriga magar mättades också av härlig ekologisk yoghurt, fil, mjölk och Bregott(vilket givetvis varit hos mejeriet innan det bjöds på).
  På torsdagen hade vi fadderträff med 4d och jobbade två/tre stycken tillsammans med frågor som: Vad är en vän?, Hur ska en vän vara? och Hur ska en vän inte vara? En del jobbade med lärplattor och en del med papper och penna. De som jobbade med lärplattor kommer att få lära sina klasskompisar hur man hämtar och lägger in bilder på lärplattan. Vi gjorde sedan en vänskapsbok i klassen som vilämnade över till 4d på eftermiddagen. Sedan fortsatte vi med vårt härliga F1-arbete om fickspöken som fortsätter efter lovet med mera personbeskrivningar om spökena.
   Idag har vi haft Trygghetsvandring med Cicci, vår Trygghetsrepresentant i vårt arbetslag samt fyllt i en trygghetsenkät. Sen gick vi ut på skolgården och hade utedisco ocg regnet höll sig borta. Det var väldigt kul och speciellt roligt att Leo och Ludvig dansade loss, de var lite skeptiska till högljutt disco, men nu är de nog fast i dansens underbara värld. Jag kan därför verkligen rekommendera utedisco, man kan flytta sig så volymen blir bra. Även miniborden utnyttjades som dansgolv. Vi hade ju även flera flickor som fick sjunga i mikrofon. Å, fröken hon dansade med träden och en lite stel lyktstolpe!Fniss så härligt att få röra på sig trots regnrock(passande!) och stövlar!

Läslovsläxa kom hem igår i ryggsäcken! Ett läsbing, läs 15min på en annorlunda plats i valfri bok. Skriv sedan om boken, titel, författare och rita en bild.

Redovisas på måndag efter lovet! Viktigt att den görs, vi kan inte vila från läsningen. Fröken har också läsläxa.

Ha nu ett fantastiskt lov i läsningens tecken!
Hälsningar Eva och Anneli

lördag 22 oktober 2016

Geobrädor och fickspöken.

Hej i höstmörkret!
Ja, nu har det verkligen slagit om till höst och vi har varit ute och ritat av ett fint träd, övat på konturer och sedan målat med akvarell. Till dessa träd skriver eleverna dikter med känslor om hösten. Och äntligen har eleverna börjat våga ta för sig och komma med egna idéer så nu blir det fler teckningar om hösten och med löv som frotteras fint med krita(man lägger ett löv under pappret och drar kritan över pappret, då framträder ett riktigt löv). Tack, Ester för initiativet! Eftersom det är viktigt att få vara med att bestämma och några elever önskade skriva med nya vänner så då lottade vi med våra glasspinnar fram tillfälliga nya skrivkompisar.
  Som ett ytterligare led i att bestämmandet, får eleverna vid morgonläsningen själva välja var de vill sitta att läsa. Läsning är viktigt och det ska kännas mysigt, tryggt och lugnt. Detta kräver ju ett stort ansvar att just läsa och inte prata. Klarar man inte att läsa utan busar får man börja om från sin plats. Men det ska sägas, det går väldigt bra. Visst ibland kommer några och säger att det störs men de lär sig mer och mer, att känna av hur de själva vill att miljön runt dem ska vara när de läser, så i en övergång blir det lite mer ljud. På fredagsläsningen ute är det väldigt mysigt att höra alla läsa och de som övat flitigt är alltid mycket stolta efteråt, så det är en så viktig formativ stund. Vi ger dem direkt feedback och kan hjälpa dem framåt i sin läsning.
   Den här veckan har vi gjort fickspöken tillsammans med förskoleklassen, en del är klara men vi behåller dem på skolan ett tag då vi ska skriva om dem. I hallen mellan klasserna hänger våra fakta- och fantasiteckningar om äpplen. Nu börjar eleverna anamma fantasin lite mer och är på väg att få kläm på skillnaden mellan fakta och fantasi.
  Veckan avslutades med att jag har satt igång med att stämma av eleverna i matematik 
enligt skolverkets nya bedömningsportal. Utifrån det jag ser planerar jag sedan den fortsatta


matematiken dvs. jag tar ut de kritiska aspekterna vilka begrepp som skall läras(learning/lesson study och variationsteori) och gnuggar dem för att stimulera vidare utveckling, jag förfinar lektionen och försöker få till en ultimat lektion där "alla" ska ha förstått. Begreppen siffra, tal och tallinje/linjal är ett exempel på det jag jobbar med nu i klassrummet.

Nästa vecka är det vänskapsvecka, FN:dag på måndag och bondgårdsbesök på tisdag. Vi startar som vanligt och är tillbaka ca halv tre då vi äter mellis. VIKTIGT ta allergipiller om du behöver och varma stövlar och kläder.

Läxa till fredag 28/10: 
1. Fylla i vänskapsbingolappen finns i ryggan.
2. Läsa minst 4 sidor men du får läsa så mycket du vill!
3. Föräldraläxa: Vänligen glöm inte anmäla frånvaro innan 7.30, tack.

På torsdag har fritids Halloweendisco på em, man får klä ut sig när fritids börjar men inte ha mask för ansiktet då en del elever blir skrämda. Mer info, se lapp i ryggan.
                               
fredag 28/10 läggs återigen ut kvarglömda kläder i rörelsehallen.

Veckan därefter är det höstlov eller som statsministern säger läslov(så läs allt du kan) och vi ses sen igen enligt schema mån 7/11 kl.9.

Q

Så nu får alla gissa så ska vi se vem som fick rätt! Geobräder vad är det? jo, plastplattor med knoppar som man gör mönster på av gummiband, ett nytt matteredskap, populärt!

Ha det gott!
Eva och Anneli såklart!



fredag 14 oktober 2016

Gnällpipor, morrlöss och flakaläppar.

 Det här har vi jobbat med i veckan, säger Melwin, Milda, Rasmus och Elise: Vi har jobbat med Zebralagen. Alla måste gå på övergångsställe när man går över vägen och bilarna måste stanna och släppa över dem som går. Vi gjorde egna Herr Gårman-skyltar t.ex för spindlar Fru Gårman, morötter och glass. På fakta och fantasitemat ritade vi och skrev om ett faktakärnhus och ett fantasikärnhus.Vi  ritade gnällpipor, morrlösor, skvallertackor, flakaläppar och äckelbobbor. Djur som behövs när man ska göra "Formel 86-musförvandling med fördröjd verkan" enligt boken Häxorna av Roal Dahl.


Hej, allihopa!
Idag läste vi ute igen och kunde öva på grovmotoriken samtidigt, mycket nyttigt! Eleverna har själva fått välja hur mycket de vill läsa i Huset på Alvägen och de har skrivit en egen läxlapp på lärplattan som ligger i ryggsäcken. Deras texter är inte rättade, läs läxlappen tillsammans skriv gärna det rätta under och be dem se om de ser några likheter och skillnader. Men peppa dem att de är duktiga som skrivit ett eget läxpapper. Vi övar rättstavning parallellt i skolan men man får inte peta i deras första texter för då tappar de självförtroendet. Alltså bättre att skriva fel än att inte skriva alls!
Resten av dagen har vi skrivit läxpapper och övat finmotorik genom att göra pärlplattor med våra namn. Det kräver en hel del tänkande i disposition, mönsterkonstruktion att lägga pärlplattor(gemener och versal) och inte minst får hjärnans bägge halvor arbeta ihop vilket främjar läsinlärningen.


På måndag ska vi jobba med bestickläxan i halvklass samt med tallinjen. Då blir det också lite engelsk sång.


Info om bondgården kommer på mailen strax.


Jag vill också uppmana alla att kamma sitt hår för vi har haft påhälsning av löss.


Elevläxa till fredag 21/10 : Egen  vald läsning i Huset på Alvägen.
Föräldraläxa: Luskamma ditt barn(och dig själv). Fröken har redan gjort sin läxa.


Ha nu en härlig helg!
Hälsningar Anneli och Eva





fredag 7 oktober 2016

Toarullar efterlyses snarast!

Ta gärna med toarullar till skolan! Tack!

Det är inne med uteläsning!

Hej, allihopa!
Nu fick ni vänta på bloggen men jag ville läsa era kommentarer om läsningen först. Åh, det var roligt att läsa! Tack, tack jag skickar pappret i retur nästa vecka med kommentar. En del har påtalat att eleven läser för fort vilket i min läsvärld betyder att tystläsningen går snabbare och högläsningen blivit ett annat sätt att läsa, vilket det också är! Då får man fråga om det går snabbare att läsa tyst och be dem sänka farten. Detta är alltså en positiv händelse, precis som att en elev stod och läste en informationsskylt i hallen på em(och vågade läsa upp sin saga=mod), en har börjat intressera sig för TV-texten och en annan börjat skriva lappar. Observera att jag inte tvingar någon i detta tidiga skede av läsinlärning att läsa upp sin text, någon annan kan få läsa som är frivillig eller så läser jag. Vi har pratat om mod att läsa upp men också nämnt att man kan vara modig på annat sätt. Nästa vecka tror jag vi ska skriva om mod. Jo, det händer saker nu inom läsningen och skrivandet och därför fick ni en kortläxa igår. Två syften: kunna utföra en instruktion samt delge er föräldrar senaste texten. Då eleverna börjar skriva lite mer nu kommer ni i framtiden att få dessa texter i hemläxa. Det kan vara så att ni får hem en "spökskrift" men då läser man bara vår översättning och gratulerar till texten och fantasin. Jämför gärna texterna, de brukar hitta likheter och olikheter, detta främjar läsningen. Läs texten tre gånger och sedan ska den i retur till skolan dagen efter. Allt är bra så peppa dem, bry er inte om stavningen vi tar den i skolan. Det är viktigt att få lyckas!
Ja idag hade vi läsläxekoll ute vilket fungerade mycket bra(om man inte glömt klä på sig!). När de ska redovisa läxan blir det ju väntetid, nu fick de istället öva på grovmotoriken och slapp vänta! Så nästa fredag när ni kommer, ställ bara in ryggsäcken så har jag en mattebok som vi läser direkt när de kommer ute. Vid snöstorm eller hällregn så så är vi inne, kanske...


Olika förmågor inom matematiken.
Ja, det är nämligen så att det är matematikläxor för hela slanten nästa vecka.

Läxa till 13/10
1. Göra s. 42 i Favoritmatteboken. Det är ok att göra klart allt innanför. 42 men man får inte göra längre. Jag måste gå igenom några moment först. Inringade sidor är sidor där eleverna ej är klara(vi hann bara kolla tills. 21. Kolla gärna vidare om ni hinner).

2. Öva läsa instruktioner från s. 6 i Favoritmatteboken. Många instruktioner är lika så läs minst 4 olika. Samtala gärna om vad de innebär. Att ringa in betyder just ringa in och inte stryka över. Att dra streck betyder att man ska dra streck, och att måla betyder att uppgiften är klar först när bollarna är målade. Detta är viktiga detaljer, matematisk läsförståelse, och något som kan stjälpa eleven vid prov i framtiden. Även om de nu verkar onödiga..

3. Mattepapper, ligger i matteboken. 
a) Eleven ska rabbla siffror så långt de kan( och orkar) skriv hur långt de kom. 
b) eleven ska räkna besticken i bestickslådan var för sig samt addera. Lägg på en rad om det är lättare att räkna (eller lägg i högar om 5 om de behöver utmanas). 
Jag har alltid en utmaningsövning när det är matematikläxor, den är alltid FRIVILLIG övriga övningar är obligatoriska.

Utmaning benämnd OM du vill... Räkna alla matvaror i kylskåpet.

4. Om du vill läsa mer är det ok att läsa s. 18-21 annars är det instruktionsläsning som behöver övas på då det ibland missas i matematikboken när man inte förstår.
Kanske är detta Bertil.


Vi har också arbetat med en gemensam saga "Sagan om den trötta zebran Bertil", vi har ritat fantastiska zebror till zebralagen(trafikutställningen väntar några alster, gator till)och på väggen hänger så fina alster så nu. Vi har också skrivit om våra frukostar och gjort en miniutställning. I matematiken håller vi på att avsluta kapitlet om siffror och idag introducerade jag addition. Men vi får öva vidare på att forma vissa siffror, den här veckan fick de en utmanande fyran-uppgift av Anneli som hänger i hallen.

Den här veckan startade också vårt härliga F1-samarbete om Fakta och fantasi, så nu ritar vi äpplen från insidan, en riktig insida och en fantasiinsida(äppelhalva). Nästa vecka ska eleverna skriva/fortsätta skriva om sina bilder. I musiken har vi tittat på film om lite olika instrument och sen har vi övat på Bä,bä vita lamm både på svenska och engelska. Knasigt nog går texten: "Ba, ba black sheep", lammen är får, de säger inte bä och de har en annan färg! Vi sjöng efter en rolig variant från youtube med vita, svarta och bruna får samt med ett väldigt aktuellt tema:att dela med sig om man kan.
https://www.youtube.com/watch?v=1dttq5p0xUM.    

Ha en härlig helg! Eva och Anneli
 ps. Grattis och välkommen till världen, Anna och Maximiliams småsyskon!